第三届国际教育高峰会议 (International Summit on the Teaching Profession，ISTP)于3月13、14日在荷兰阿姆斯特丹举行，我全国教师会刘钦旭理事长、师範大学甄晓兰教授、该会吴南嬿老师、李雅菁秘书长、及苏怡之女士等人皆出席参加是项会议，这是该会议举办以来，台湾第一次获邀出席。驻比利时及荷兰代表处除先行与代表团致意外，并提供与会背景及台湾相关教育资讯与文宣为出席参考及备用。
会议主要议题为「教师评鉴制度」，对于学生标準化测验的成绩与教师的评比是否应该连结，引发激烈讨论。然而与会者都认同，教师评鉴的核心，应该是对教师的信任，以及教师的信心、知识与智慧的分享，而不该错误使用评鉴结果来决定教师职务的内容。
刘钦旭理事长及甄晓兰教授也在会场代表台湾发言，分享台湾经验。刘理事长说明，在台湾已进行实验性质的教师专业发展，并且将经费使用的比例、效能纳入考量。甄晓兰教授也指出，台湾相关讨论均是邀请教师、学校等利害关係团体共同参与，俾作为定义教师品质及标準政策制定的参据。而大会最后由各国依据会议的主轴，由各国教育部与其教师工会共同研议3个目标，作为未来国家努力方向，具经验分享及拓展国际视野的正面效应。代表团除深觉获益良多外，也期盼未来教育部能同时与会，在国际舞台共同推广及分享台湾经验。
该会议2011年由美国首次主办，邀请PISA表现优良国家(地区)之教育首长及相关国际组织与会，以交换意见与经验。2012年(第2届)仍由美国续办，2013年(第3届)由荷兰接手。2014年会议主办国目前还未定案，惟比利时、加拿大、纽西兰、日本、南韩及香港均已表达强烈主办意愿。
第三届国际教育高峰会议 (International Summit on the Teaching Profession，ISTP) 于3月13、14日在荷兰阿姆斯特丹举行
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